Stefan Markus

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

Kopf, Herz und Hand: Ein empirischer Blick auf zentrale Dimensionen erlebnispädagogischer Lernprozesse (2016) Eberle T, Fengler J, Markus S Conference contribution, Conference Contribution Kopf, Herz und Hand: Ein empirischer Blick auf zentrale Dimensionen erlebnispädagogischer Lernprozesse (2016) Markus S, Eberle T, Fengler J Book chapter / Article in edited volumes What Impact do Experiential Education Programs in the Outdoors have on Participants’ Self-Efficacy Beliefs? (2016) Fengler J, Markus S, Eberle T Conference contribution, Conference Contribution Der inklusive Blick über den schulischen Tellerrand – Was Bildungseinrichtungen von außerschulischen Inklusionsprojekten lernen können (2015) Markus S, Eberle T Journal article, Original article Promoting general and specific self-efficacy beliefs by experiential education programs in the outdoors (2015) Markus S, Eberle T, Fengler J Conference contribution, Conference Contribution Autonomiegewährung als Bedingungsfaktor von Lern- und Leistungsemotionen (2015) Markus S Conference contribution, Conference Contribution Individualisierung durch Öffnung von Unterricht: Wirkungen auf Lern- und Leistungsemotionen (2015) Markus S Conference contribution, Original article Das integrative Segelprojekt „Challenge“ – Inklusion als Chance für soziale und personale Lernprozesse (2014) Markus S Other publication type, Verbandszeitschrift Der 3x2 Achievement Goal Questionnaire und das Problem der semantischen Ähnlichkeit (2014) Jacob B, Händel M, Markus S, Eberle T Conference contribution, Conference Contribution Emotional Experiences of Students in Achievement Tasks in an Outdoor Educational Setting (2013) Jacob B, Markus S, Roth S, Eberle T Conference contribution, Original article