Der inklusive Blick über den schulischen Tellerrand – Was Bildungseinrichtungen von außerschulischen Inklusionsprojekten lernen können

Markus S, Eberle T (2015)

Publication Type: Journal article, Original article

Publication year: 2015

Journal

Pädagogik Beltz

Publisher: Beltz

Book Volume: 67

Pages Range: 31-33

Journal Issue: 12

Authors with CRIS profile

Stefan Markus Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning Thomas Eberle Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

How to cite

APA:

Markus, S., & Eberle, T. (2015). Der inklusive Blick über den schulischen Tellerrand – Was Bildungseinrichtungen von außerschulischen Inklusionsprojekten lernen können. Pädagogik, 67(12), 31-33.

MLA:

Markus, Stefan, and Thomas Eberle. "Der inklusive Blick über den schulischen Tellerrand – Was Bildungseinrichtungen von außerschulischen Inklusionsprojekten lernen können." Pädagogik 67.12 (2015): 31-33.

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