Institut für Grundschulforschung

Wie gestalten Lehrpersonen den Rechtschreibunterricht in der ersten Klasse? (2025) Hess M, Denn AK, Kirschhock EM Unpublished / Preprint Problemlösen nach Plan - Schritt für Schritt Lösungsmöglichkeiten selbst entwickeln (2025) Oetjen B, Wiederseiner V, Baumann R, Grüning M, Elting C Unpublished / Preprint Studierende onlinegestützt im Praktikum begleiten. Konzeption und Evaluation einer digitalen Begleitveranstaltung. Konzeption und Evaluation einer digitalen Begleitveranstaltung. (2024) Kirschhock EM, Grüning M, Oetjen B Journal article, Review article Virtual Exchange: A Comparative View of Teaching and Learning in Elementary Education (2024) Renner G Book chapter / Article in edited volumes Bedeutsame Ressourcen von (angehenden) Lehrpersonen in der inklusiven Grundschule: Identifikation und Förderung (2024) Oetjen B Thesis Was braucht die Grundschule für mehr Mitbestimmung in der Wahrnehmung von Expert*innen? Ergebnisse einer Delphi-Studie (2024) Gerbeshi L, Martschinke S, Jandl V, Wiederseiner V Book chapter / Article in edited volumes Wertebildung im Lehramtsstudium. Beiträge aus Wissenschaft, Forschung und Schulpraxis (2024) Kopp B, Schieder-Niewierra S, Tabbert A Edited Volume „Kinderrechte sind Sachen, die Kinder haben sollen, damit sie glücklich leben“: (Kinder‑)Rechtsvorstellungen von Grundschulkindern (2024) Ertl S, Gerbeshi L Journal article, Review article Durch Communities of Inquiry eine digitale Kultur für den Auf- und Ausbau professioneller digitaler Kompetenzen schaffen - Konzeption und Evaluation eines Online-Seminars für Grundschullehramtsstudierende (2024) Oetjen B, Martschinke S, Jandl V, Pfann K, Truckenbrodt S Book chapter / Article in edited volumes Digitale Angebote im Deutschunterricht. Ein Bewertungsnetz zur Qualitätssicherung (2024) Widmer AK, Oetjen B, Bärtlein L, Martschinke S Journal article