Wahrnehmungen von Lehrenden zum Einsatz von Chatbots in asynchronen digitalen Lehrmodulen: Eine experimentelle Studie

Renner G, Polat S (2026)

Publication Language: German

Publication Type: Conference contribution, Conference Contribution

Publication year: 2026

Event location: Bamberg

Authors with CRIS profile

Günter Renner Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität Seyat Polat Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen

Related research project(s)

Reform Pedagogical and innovative Concepts of Primary School (KI meets vhb) (KI meets vhb) May 1, 2025 - April 30, 2026

How to cite

APA:

Renner, G., & Polat, S. (2026). Wahrnehmungen von Lehrenden zum Einsatz von Chatbots in asynchronen digitalen Lehrmodulen: Eine experimentelle Studie. In Tagungsband KI meets vhb: Experimentelle Ansätze in der Online-Lehre ermöglichen. Bamberg.

MLA:

Renner, Günter und Seyat Polat. "Wahrnehmungen von Lehrenden zum Einsatz von Chatbots in asynchronen digitalen Lehrmodulen: Eine experimentelle Studie." Tagungsband KI meets vhb: Experimentelle Ansätze in der Online-Lehre ermöglichen, Bamberg 2026.

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