Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Formative Diagnosekompetenz entwickeln - eine Herausforderung für Lehramtsstudierende (2019) Hofmann F, Rau C, Zeitler S Authored book, Volume of book series Kompetenzorientierte Förderdiagnostik in Theorie und Praxis (Beitrag auf einer Lehrerfortbildung) (2019) Hofmann F Conference contribution, Conference Contribution Denk doch mal scharf nach! Impulse zur Entwicklung von Strategien für die Förderung von kritischem Denken bei Studierenden. (2019) Jahn D, Trautner C Book chapter / Article in edited volumes Leitfaden für die Praktikumsdokumentation (GS/MS). (2019) Hofmann F, Weigand E, von Urbanowicz U, Wild K Other publication type, Praktikumsvorlage Fokusmuster interner Schulevaluation - eine Sekundäranalyse empirischer Schulevaluationsdaten (2019) Pirner M, Spanhel D, Wild K, Gläser-Zikuda M Authored book, Volume of book series Primary school in Germany in national and international comparison (2019) Renner G, Grassmé I, Reichenbacher J Journal article Lerngelegenheiten in Schulpraktika und ihre Bedeutung für professionsbezogene Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (2018) Grassmé I, Biermann A, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Lernemotionen von Studierenden in verschiedenen Lehr-Lernsettings (2018) Hofmann F, Stephan M, Fuchs K, Jacob B, Markus S, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Abstract of a poster Formative und alternative Leistungsmessungen im Schulalltag umsetzen (2018) Gläser-Zikuda M, Hofmann F Conference contribution, Conference Contribution Aspekte der Leistungsmessung für den Umgang mit Heterogenität (Beitrag auf einer Lehrerfortbildung) (2018) Hofmann F Conference contribution, Conference Contribution