Juniorprofessur für Didaktik der Sozialkunde / Politik und Gesellschaft

Qualitätsmerkmale kooperativer Demokratiebildung aus Sicht von Schüler*innen (2023) Torrau S, Beutel S, Gloe M Book chapter / Article in edited volumes International vergleichende Unterrichts- und Didaktikforschung. Einführung: „Pädagogen sind immer gereist.“ (2023) Torrau S Book chapter / Article in edited volumes Gesellschaft inszenieren, gestalten und reflektieren. Eine subjektiv-biografische Einführung in die Kommunikative Fachdidaktik von Tilman Grammes (2023) Torrau S, Busch M, Petrik A, Welniak C Edited Volume Internetrecherchen – eine fachspezifische Methode des Politikunterrichts? (2023) Torrau S Book chapter / Article in edited volumes Recherchieren als Zusammenschmelzen von Nachrichten? Zur Sozialität digitaler Transformationen im Politikunterricht (2023) Torrau S Book chapter / Article in edited volumes Sprachbildlich Demokratie verstehen – eine rekonstruktive Studie (2023) Männer V Book chapter / Article in edited volumes Stadtführungen - eine besondere Chance für leistungsschwache Lerngruppen? Eine Mikro-Studie im Geschichtsunterricht der 7. Jahrgangsstufe. (2022) Herzner D Journal article Virtuelle Erinnerungsformate: didaktische Überlegungen zu Instagram und TikTok im Geschichtsunterricht. (2022) Herzner D Journal article German schools abroad as a model of future cultural relations? A look back to their historical development (2022) Herzner D Book chapter / Article in edited volumes ‚Deutschtum’ in Auslandsschulen. Ein Vergleich zwischen Bildungseinrichtungen im westlichen und östlichen Europa (2022) Herzner D Book chapter / Article in edited volumes