Virtuelle Erinnerungsformate: didaktische Überlegungen zu Instagram und TikTok im Geschichtsunterricht.

Herzner D (2022)

Publication Type: Journal article

Publication year: 2022

Journal

Schulwelt NRW Ritterbach Verlag

Pages Range: 6-9

Journal Issue: 6

Authors with CRIS profile

Dominik Herzner Juniorprofessur für Didaktik der Sozialkunde / Politik und Gesellschaft

How to cite

APA:

Herzner, D. (2022). Virtuelle Erinnerungsformate: didaktische Überlegungen zu Instagram und TikTok im Geschichtsunterricht. Schulwelt NRW, 6, 6-9.

MLA:

Herzner, Dominik. "Virtuelle Erinnerungsformate: didaktische Überlegungen zu Instagram und TikTok im Geschichtsunterricht." Schulwelt NRW 6 (2022): 6-9.

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