Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

„Heute hat es im Unterricht wieder Spaß gemacht“ – Zur Bedeutung von Lern- und Leistungsemotionen in Schule und Unterricht (2010) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Einschätzung von Werten guter Schule an konfessionellen Schulen auf Basis von „Wahrnehmungs- und wertorientierter Schulentwicklung“ (2010) Wild K Journal article Qualitative Auswertungsverfahren (2010) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Förderung selbstregulierten Lernens bei Lehramtsstudierenden durch portfoliobasierte Selbstreflexion (2010) Gläser-Zikuda M, Voigt C, Rohde J Journal article Emotionen im Bildungskontext (2010) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Examining student satisfaction with higher education services. Using a new measurement tool. (2010) Gruber T, Fuß S, Voss R, Gläser-Zikuda M Journal article Empirische Studien zum Lerntagebuch- und Portfolio-Ansatz im Bildungskontext – ein Überblick (2010) Gläser-Zikuda M, Rohde J, Schlomske-Bodenstein N Journal article Wie Lehrer Schule sehen : zu Informiertheit, Qualitätsparametern Individueller Förderung und Evaluation ; eine Repräsentativ-Studie von Halbtags- und Ganztagsschulen im dreigliedrigen Schulsystem in Bayern im Frühjahr 2009 (2010) Nussinger B, Erhardt T Authored book, Volume of book series Lerntagebuch und Portfolio aus empirischer Sicht (2010) Gläser-Zikuda M Edited Volume Lerntagebücher (2010) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes