Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung


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Zum Einfluss von Unterrichtsmerkmalen auf das schulische Wohlbefinden im Kontext der COVID-19 Pandemie (2024) Martin I, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Reflexives Schreiben in der Hochschulbildung - ein systematisches Review zu Konzepten, Forschungsthemen und -methoden (2024) Hofmann F, Zhang C, Artmann M, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Abstract of lecture Reflexives Schreiben von Lehramtsstudierenden: Eine Analyse mit Verfahren maschinellen Lernens und vortrainierten Sprachmodellen (2024) Zhang C, Solopova V, Hofmann F, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Abstract of lecture Beeinflussen individuelle und schulische Prädiktoren das Erleben der Emotionen Freude und Langeweile von Schüler:innen nach dem Übergang in die Sekundarschule? (2024) Meyer S, Schlesier J, Gläser-Zikuda M Journal article, Review article Evaluating Reflective Writing in Pre-Service Teachers: The Potential of a Mixed-Methods Approach (2023) Zhang C, Schießl J, Plößl L, Hofmann F, Gläser-Zikuda M Journal article Das DigiLLab der FAU Erlangen-Nürnberg (2023) Stephan M, Bärnreuther C, Kammerl R Book chapter / Article in edited volumes Acceptance of artifcial intelligence among pre-service teachers: a multigroup analysis (2023) Zhang C, Schießl J, Plößl L, Hofmann F, Gläser-Zikuda M Journal article, Online publication Zur Bedeutung von Resilienz für die wahrgenommene Fehlerkultur und die Lern- und Leistungsemotionen von Schüler:innen. (2023) Nowak M, Pösse L, Obermeier R, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Fostering Students’ Situational Interest in Physics: Results from a Classroom-Based Intervention Study (2023) Brakhage H, Gröschner A, Gläser-Zikuda M, Hagenauer G Journal article, Online publication Das BMBF-Projekt PetraKIP – KI-Einsatz in der Hochschullehre: Ein Werkstattbericht. (2023) Hofmann F, Zhang C Conference contribution, Conference Contribution