Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Gemeinsam stark - Sozialbeziehungen im Kontext von Beanspruchung und Arbeitsengagement von Lehrkräften (2024) Breins B, Nowak M, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Mixed Methods Research on Reflective Writing in Teacher Education (2024) Gläser-Zikuda M, Zhang C, Hofmann F, Plößl L, Pösse L, Artmann M Journal article GEMEINSAM STARK: SOZIALBEZIEHUNGEN IM KONTEXT VON BEANSPRUCHUNG UND ARBEITSENGAGEMENT VON LEHRKRÄFTEN (2024) Breins B Thesis Self-Regulated Learning of Pre-Service Teachers in Digital Learning Environments. (2024) Zhang C, Hofmann F, Kamran F, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes SELFIEfor(STUDENT)TEACHERS?. A Mixed-Methods Study on the Suitability and Validity of the Self-Reflection Tool for Teachers-to-be. (2024) Seyferth-Zapf C, Bärnreuther C, Stephan M, Ehmann M, Seyferth-Zapf M Journal article, Review article Digital Well-Being an Schulen (2024) Lächner A, Breins B Other publication type Kreative Wege zur Sprachförderung: Ein musikalischer Aktionstag mit „Quatsch mit Soße“ (2024) Schwab F Journal article, Original article Zum Zusammenhang zwischen Resilienz, Selbstwirksamkeit und Sozialbeziehung in Familie und Schule. Eine Mehrebenenanalyse (2024) Obermeier R, Lutz V, Fuchs K, Nowak M, Gläser-Zikuda M Journal article Fehler machen erwünscht! Zusammenhänge zwischen wahrgenommener Fehlerkultur, Resilienz und Lern- und Leistungsemotionen von Schüler:innen. (2024) Nowak M, Pösse L, Obermeier R, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Mixed methods in research on motivation and emotion (2024) Hagenauer G, Muehlbacher F, Kuhn C, Stephan M, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes