Who is savvy about digital ethics? Differences between teacher education, law, and computer science students

Händel M, Berges MP, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kudlich H, Martschinke S, Pirner M (2024)

Publication Type: Journal article

Publication year: 2024

Journal

Education and Information Technologies Chapman & Hall

Authors with CRIS profile

Marion Händel Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie Marc-Pascal Berges Professorship for Computer Science Education Michaela Gläser-Zikuda Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung Rudolf Kammerl Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik Hans Kudlich Lehrstuhl für Strafrecht, Strafprozessrecht und Rechtsphilosophie Sabine Martschinke Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität Manfred Pirner Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Evangelischen Religionsunterrichts

How to cite

APA:

Händel, M., Berges, M.-P., Gläser-Zikuda, M., Kammerl, R., Kudlich, H., Martschinke, S., & Pirner, M. (2024). Who is savvy about digital ethics? Differences between teacher education, law, and computer science students. Education and Information Technologies.

MLA:

Händel, Marion, et al. "Who is savvy about digital ethics? Differences between teacher education, law, and computer science students." Education and Information Technologies (2024).

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