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Niedrig und mittel inferente Kodierung: Feedback in Leseübungsphasen (2019) Hess M Book chapter / Article in edited volumes Niedrig inferente Kodierung: Anregungen zum Einsatz von Lesestrategien in Leseübungsphasen (2019) Hess M Book chapter / Article in edited volumes Niedrig inferente Kodierung: Fragen von Lehrpersonen in Leseübungsphasen (2019) Hess M Book chapter / Article in edited volumes Niedrig inferente Kodierung: Meldungen und Aufrufe im öffentlichen Unterricht (2019) Hess M, Denn AK Book chapter / Article in edited volumes Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien – Band 2: Beobachtungssysteme zur Beschreibung und Qualität von Grundschulunterricht (2019) Hess M, Denn AK, Lipowsky F Edited Volume Feedback lernen durch Videoanalyse. Vorstellung eines Seminarkonzepts für die Lehrerbildung (2019) Hess M Journal article, Original article Naturwissenschaftliche Einstellungen angehender pädagogischer Fachkräfte (2019) Drexl D, Born-Rauchenecker E, Kalicki B Journal article, Review article Pädagogische Profigraphie in Theorie und Praxis: das Modellcurriculum und TandemSeminar an der Universität Passau (2019) Lermer S, Gerbeshi L Conference contribution, Abstract of lecture Praxisbeispiel Geisteswissenschaft: Mündliche Prüfung in den erziehungswissenschaftlichen Studien (2019) Meyer B Book chapter / Article in edited volumes (Wie) wirken inklusionsorientierte Lehrveranstaltungen und Praxisanteile auf inklusionsbezogene Überzeugungen angehender Lehrkräfte? (2019) Scharenberg K, Opalinski S Book chapter / Article in edited volumes