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Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Fachdidaktiken
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Modelle (2023)
Schubert JC
Book chapter / Article in edited volumes
Naturwissenschaftliche Grundbildung (2023)
Schubert JC
Book chapter / Article in edited volumes
Geographische Informationssysteme (GIS) (2023)
Schubert JC
Book chapter / Article in edited volumes
Allgemeine Einstellungen angehender Geographielehrpersonen zum inklusiven Schulsystem – Validierung einer Skala mittels konfirmatorischer Faktorenanalyse (2023)
Winklmaier AS, Gölitz D, Schubert JC, Tellesch-Bülow C
Conference contribution, Abstract of a poster
Wie stehen angehende Geographielehrpersonen zu einem inklusiven Schulsystem?: Erkenntnisse einer empirisch-quantitativen Einstellungsstudie (2023)
Winklmaier AS
Conference contribution, Abstract of lecture
„Talking Trees“ als Botschafter des Klimawandels (2023)
Bräuning A, Mölg T, Schubert JC
Journal article
Beliefs angehender Lehrpersonen zum Experimentieren im Geographieunterricht: Entwicklung und Pilotierung eines Fragebogens (2022)
Velling H, Schubert JC, Naujoks-Schober N
Journal article
Stufenmodelle für den inklusiven Geographieunterricht (2022)
Winklmaier AS, Schubert JC
Other publication type
Students’ motivation during experimental activities: An empirical study with GeoBoxes in Germany (2022)
Naujoks N, Gölitz D, Tellesch-Bülow C, Händel M, Schubert JC
Journal article, Original article
Bullying involvement and suicidal ideation in elementary school children across Europe (2022)
Husky MM, Bitfoi A, Carta MG, Gölitz D, Koç C, Lesinskiene S, Mihova Z, et al.
Journal article
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