Wie stehen angehende Geographielehrpersonen zu einem inklusiven Schulsystem?: Erkenntnisse einer empirisch-quantitativen Einstellungsstudie

Winklmaier AS (2023)

Publication Type: Conference contribution, Abstract of lecture

Publication year: 2023

Event location: Frankfurt am Main

Authors with CRIS profile

Ann-Sophie Winklmaier Lehrstuhl für Didaktik der Geographie

Related research project(s)

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How to cite

APA:

Winklmaier, A.-S. (2023). Wie stehen angehende Geographielehrpersonen zu einem inklusiven Schulsystem?: Erkenntnisse einer empirisch-quantitativen Einstellungsstudie. Paper presentation at 62. Deutschen Kongress für Geographie (DKG), Frankfurt am Main.

MLA:

Winklmaier, Ann-Sophie. "Wie stehen angehende Geographielehrpersonen zu einem inklusiven Schulsystem?: Erkenntnisse einer empirisch-quantitativen Einstellungsstudie." Presented at 62. Deutschen Kongress für Geographie (DKG), Frankfurt am Main 2023.

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