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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartungen angehender Geographielehrpersonen zum Experimentieren im Geographieunterricht: Vorstellung und Validierung eines Messinstruments (2023)
Velling H, Schubert JC
Journal article, Original article
Das Interesse von Schülerinnen und Schülern am Klimawandel: Ergebnisse einer quantitativen Fragebogenerhebung (2023)
Höhnle S, Velling H, Schubert JC
Journal article, Original article
Alles, was Recht ist. Gesetzliche Regelungen zur Organspende abwägen. (2023)
Feigenspan K
Journal article
Organspende - Unterricht Biologie Nr. 488/2023 (2023)
Feigenspan K
Other publication type, Zeitschrift
Speaking Clearly, Understanding Better: Predicting the L2 Narrative Comprehension of Chinese Bilingual Kindergarten Children Based on Speech Intelligibility Using a Machine Learning Approach (2023)
Hung H, Perez Toro PA, Arias Vergara T, Maier A, Nöth E
Conference contribution
Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung (2023)
Döll M, Michalak M
Edited Volume
Deutschlehrkräfte und ihre Vertrautheit mit, Nutzung von und Einstellung zu digitalen Medien während und vor der Corona-Pandemie in Deutschland. (2023)
Frederking V
Journal article
Ethische Bildung in der digitalen Welt. Deutschdidaktische Zugänge im Horizont der Theorie digitaler Textsouveränität. (2023)
Frederking V
Book chapter / Article in edited volumes
Elementary School First Graders’ Acquisition of Productive L2 French Grammar in Regular and CLIL Programs (2023)
Uhl P, Steinlen A, Piske T
Journal article, Editorial
Ergebnisse der theoretischen Klärung, empirischen Fundierung und unterrichtlichen Modellierung (2023)
Kubik S, Meier C
Book chapter / Article in edited volumes
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