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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Optimierung der Lehrkräftefort- und -weiterbildung: Erwartungen, Erfahrungen und Bedürfnisse im Fokus. Herausforderungen und Anreize für die Integration digitaler Kompetenzen in die Lehrpraxis (2024)
Bärnreuther C
Journal article, Review article
Postdigitale Jugendkulturen - Zu neuen Formen der Biographisierung (2024)
Jörissen B, Engel J, Schreiber J
Journal article
Erratum to: Interrelationships of climate adaptation and organizational learning: Development of a measurement model (Journal of Pedagogical Research, 8(1), 223-243) (2024)
Fischer S, Göhlich M, Schmitt J
Journal article, Erratum
Fehler machen erwünscht! Zusammenhänge zwischen wahrgenommener Fehlerkultur, Resilienz und Lern- und Leistungsemotionen von Schüler:innen. (2024)
Nowak M, Pösse L, Obermeier R, Gläser-Zikuda M
Conference contribution, Conference Contribution
Kinder reden mit. Praktische Handlungsempfehlungen für pädagogische Fachkräfte an Grundschulen in Anlehnung an die Ergebnisse der Kinderstudie zur Demokratiebildung im Grundschulalter 2023 (2024)
Martschinke S, Ertl S, Cejvan S, Bärtlein L, Jandl V, Wiederseiner V, Richter S, Gerbeshi L
Other publication type
Mixed methods in research on motivation and emotion (2024)
Hagenauer G, Muehlbacher F, Kuhn C, Stephan M, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Bedarf an digitaler Lehrkräftefortbildung aus der Perspektive von Landesinstituten (2024)
Ortwig J, Breins B, Quarda-Häußler AK, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Bastian J, Händel M
Conference contribution
Exploring the Relationship between Social Networking Addiction, Fear of Missing Out, Loneliness and TikTok Use among Adolescents. (2024)
Eberle T, Adelhardt Z
Journal article, Review article
Kinder digital im Schriftspracherwerb unterstützen - Individuelle E-Books von Anfang an (2024)
Pfann K, Truckenbrodt S
Book chapter / Article in edited volumes
Digital media and digital divides: an exploration of primary school-age children's use of and access to digital media (2024)
Potzel K
Journal article
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