Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Lasst uns mitbestimmen! Grundschulkinder und ihr Recht auf Mitbestimmung (2022) Ertl S, Martschinke S, Grüning M Book chapter / Article in edited volumes Mitbestimmung von Kindern - Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule (2022) Grüning M, Martschinke S, Häbig J, Ertl S Edited Volume So geht Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht! Von der Themenauswahl bis zur Umsetzung im Unterricht (2022) Baumann R Journal article Ressourcen- und Handlungsspektrum von Grundschullehramtsanwärter:innen im Vorbereitungsdienst für den Umgang mit fallspezifischen Belastungen. Erste Ergebnisse aus der Studie FIT 2020 (2022) Baumann R, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Kollegiale Fallberatung in der zweiten Ausbildungsphase zum Umgang mit Herausforderungen in inklusiven Settings (2022) Baumann R, Grüning M, Martschinke S Journal article Forschendes Lehren in einem Blended-Learning-Seminar für Grundschullehramtsstudierende - E-Kooperation und E-Feedback als Gelingenselemente für Onlinephasen (2022) Baumann R, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Von der Klette zum Klettverschluss. Wie aus einer Entdeckung in der Natur eine Erfindung wurde. (2021) Resch G Journal article, Teaching material Evaluation einer hybriden, fallbasierten Lehr-Lernumgebung zur Förderung von Diagnose- und Förderkompetenzen angehender Lehrkräfte (2021) Oetjen B, Martschinke S, Truckenbrodt S, Wiederseiner V Journal article Ressourcen von Grundschullehrkräften in inklusiven Settings und ihr Zusammenspiel mit inklusiver Selbstwirksamkeit (2021) Oetjen B, Martschinke S, Elting C, Baumann R, Wissenbach L Journal article, Original article Belastete Lehramtsanwärter*innen in inklusiven Settings. Fallbasiert vs. selbstreflexiv trainieren? (2021) Baumann R, Martschinke S Journal article