Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Leseprofi im Leseteam - ein Trainingsprogramm zur Förderung von Lesestrategien im Grundschulalter (2009) Munser-Kiefer M Book chapter / Article in edited volumes Förderung von Wissenschaftsverständnis in der Grundschule. Was spricht für die Förderung von Wissenschaftsverständnis in der Grundschule und wie kann man dieses bei Grundschulkindern aufbauen? (2009) Ranger G, Kopp B, Martschinke S Journal article, Original article Mein Partner – die Handpuppe (2008) Palmer Parreira S Journal article Erfahrungen. Ergebnisse der prozessbegleitenden Evaluation (2008) Drexl D Book chapter / Article in edited volumes Qualitative und quantitative Methoden verknüpfen – Chancen für die Grundschulforschung am Beispiel der KILIA-Studie (2008) Martschinke S, Kammermeyer G, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes Belastung von Kindern durch Mitschüler, Lehrer und Unterricht: Eine empirische Studie zu Problemen, Ressourcen und Bewältigung im Grundschulalltag (2008) Frank A Authored book, Monography Kinder in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung fördern (2008) Frank A Journal article Kompetenzgefühl und Selbstwirksamkeit Studierender im naturwissenschaftlichen Sachunterricht (2008) Kopp B, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Die Grundschule zwischen Heterogenität und gemeinsamer Bildung (2008) Einsiedler W, Martschinke S, Kammermeyer G Book chapter / Article in edited volumes Selbstreflexives und forschendes Lernen in der Lehrerbildung. Im Fokus: Vorwissen und Interesse von Schülern und Studierenden im naturwissenschaftlichen Sachunterricht (2008) Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes