Heterogenität und Inklusion

Gemeinsamer Unterricht von Grundschulkindern und Kindern mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in der ersten Klasse - Erste Ergebnisse einer empirischen Studie zu Effekten auf sozialen Status und soziales Selbstkonzept (2012) Martschinke S, Kopp B, Ratz C Journal article, Review article Förderschwerpunkt Lernen - wohin? (2012) Rauh B Edited Volume Who’s in the Family ? – Den Lernstand im Hörverstehen kontinuierlich überprüfen (2011) Palmer Parreira S Journal article Kinder mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache - Ergebnisse aus der CHARLIE-Studie zum Umgang mit migrationsbedingten Disparitäten (2011) Kopp B, Martschinke S Journal article, Original article Identitätsentwicklung und Selbstkonzept (2011) Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Einstellungen von Lehrer/innen gegenüber Heterogenität. Vergleich von oberösterreichischen und bayerischen Lehrkräften aus Schulen mit altersgemischten, Integrations- und ‚Migrationsklassen’. (2010) Kampshoff M, Walther M Journal article, Original article Jungen und Mädchen in der Schule. (2010) Kampshoff M, Walther M Book chapter / Article in edited volumes Triade und Gruppe - Ressourcen schulischer Bildung eine Studie zur Weiterentwicklung des Verständnisses emotional-sozial bedingter schulischer Probleme und deren Prävention (2010) Rauh B Authored book, Monography Diagnose als eine Voraussetzung individueller Förderung (2010) Kopp B, Kuch H Journal article, Original article Selbstreflexives und forschendes Lernen als Mittel zum Erwerb günstiger Orientierungen für den Umgang mit Heterogenität – eine hochschuldidaktische Studie (2010) Martschinke S, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes