Dr. Florian Hofmann

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Testbasierte Förderkonzepte im Aufsatzunterricht der Sekundarstufe I: Konzeption und Evaluation Formativer Leistungsmessungen im Deutschunterricht (2019) Hofmann F Conference contribution, Conference Contribution Kompetenzorientierte Förderdiagnostik in Theorie und Praxis (2019) Hofmann F Conference contribution Grundzüge einer konstruktivistischen Didaktik und Gedanken zu einer Umsetzung im Unterricht (Beitrag auf einer Lehrerfortbildung) (2019) Hofmann F, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Formative Diagnosekompetenz entwickeln - eine Herausforderung für Lehramtsstudierende (2019) Hofmann F, Rau C, Zeitler S Authored book, Volume of book series Kompetenzorientierte Förderdiagnostik in Theorie und Praxis (Beitrag auf einer Lehrerfortbildung) (2019) Hofmann F Conference contribution, Conference Contribution Leitfaden für die Praktikumsdokumentation (GS/MS). (2019) Hofmann F, Weigand E, von Urbanowicz U, Wild K Other publication type, Praktikumsvorlage Lernemotionen von Studierenden in verschiedenen Lehr-Lernsettings (2018) Hofmann F, Stephan M, Fuchs K, Jacob B, Markus S, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Abstract of a poster Formative und alternative Leistungsmessungen im Schulalltag umsetzen (2018) Gläser-Zikuda M, Hofmann F Conference contribution, Conference Contribution Aspekte der Leistungsmessung für den Umgang mit Heterogenität (Beitrag auf einer Lehrerfortbildung) (2018) Hofmann F Conference contribution, Conference Contribution Innovative und zeitgemäße Leistungsmessung im Zuge von Kompetenzorientierung und Lehrplan-Plus (Beitrag auf einer Lehrerfortbildung) (2018) Hofmann F Conference contribution, Conference Contribution