PD Dr. Marion Händel

Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie

Kontextorientiertes Lernen biologischer Fachinhalte (2016) Händel M, Sandmann A Book chapter / Article in edited volumes Students' confidence in their performance judgements: a comparison of different response scales (2015) Händel M, Fritzsche E Journal article, Original article Kompetenztestung bei Schülern und Schülerinnen mit Förderschwerpunkt Lernen – Effekte unterschiedlicher Testbedingungen am Beispiel eines Tests zum metakognitiven Wissen (2015) Händel M, Lockl K, Heydrich J, Weinert S, Artelt C Book chapter / Article in edited volumes Assessment of metacognitive knowledge in students with special educational needs (2014) Händel M, Lockl K, Heydrich J, Weinert S, Artelt C Journal article Successful in Science Education and Still Popular: A pattern that is possible in China rather than in Germany or Russia (2014) Händel M, Duan X, Sutherland M, Ziegler A Journal article, Original article Der 3x2 Achievement Goal Questionnaire und das Problem der semantischen Ähnlichkeit (2014) Jacob B, Händel M, Markus S, Eberle T Conference contribution, Conference Contribution Schüleräußerungen und Leistungen beim kooperativen Lernen mit Concept Maps (2014) Händel M Journal article, Original article Mechanismen bei der Vergabe (meta-)metakognitiver Urteile von Studierenden (2013) Fritzsche E, Händel M Conference contribution Zur Qualität der Zusammenarbeit beim kooperativen Concept Mapping (2013) Händel M, Sandmann A Journal article, Original article Assessing metacognitive knowledge: development and evaluation of a test instrument (2013) Händel M, Artelt C, Weinert S Journal article, Original article