Dr. Klaudia Kramer

Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

Students' Emotions, Physiological Reactions, and Coping in Academic Exams (2002) Kramer K, Spangler G, Pekrun R, Hofmann H Journal article, Original article Lernkompetenzen beobachten, beurteilen und fördern: Kriterienkatalog und Fragebogen zur Einschätzung der Methoden-, Sozial-, Selbst- und Sachkompetenz bei Schülerinnen und Schülern unter der besonderen Berücksichtigung von grundlegenden Voraussetzungen für Lebenslanges Lernen (2002) Kramer K Other publication type, Sachbericht Self-determined and interested learning in vocational education (2002) Kramer K, Prenzel M, Drechsel B Book chapter / Article in edited volumes Selbstbestimmt motiviertes und interessiertes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung: Ergebnisse des Gesamtprojektes (2001) Prenzel M, Kramer K, Drechsel B Book chapter / Article in edited volumes Motivationale Bedingungen für Berufsschullehrer und ihr Zusammenhang mit Ergebnissen einer Interventionsstudie (2001) Kramer K, Kliewe A Journal article, Original article Selbstbestimmung, motiviertes und interessiertes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung - Ein Forschungsprojekt in vier Strängen (2000) Prenzel M, Drechsel B, Kramer K Book chapter / Article in edited volumes Lernmotivation in der Aus- und Weiterbildung: Merkmale und Bedingungen (2000) Prenzel M, Drechsel B, Kliewe A, Kramer K, Röber N Book chapter / Article in edited volumes Lernmotivation in der kaufmännischen Ausbildung aus der Perspektive von Auszubildenden unterschiedlicher Berufe (2000) Kramer K, Prenzel M, Drechsel B Journal article, Original article Informationen zu Lernmotivation, Autonomieunterstützung und Kompetenzunterstützung - Materialien für Lehrerinnen und Lehrer (2000) Prenzel M, Drechsel B, Kliewe A, Kramer K, Röber N Other publication type Lernmotivation in der kaufmännischen Ausbildung aus der Perspektive von Auszubildenden unterschiedlicher Berufe (2000) Kramer K, Prenzel M, Drechsel B Journal article, Original article