Prof. Dr. Bärbel Kopp

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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen
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Die Bedeutung von selbstreflexivem und forschendem Lernen in der Ausbildung für Lehramtsstudierende (2007) Martschinke S, Kopp B, Hallitzky M Other publication type "Lars ist schon sechs Jahre alt und kennt fast noch keinen Buchstaben ..." Werden Studierende durch forschendes Lernen selbstwirksamer beim Diagnostizieren und Fördern im Schriftspracherwerb? (2007) Martschinke S, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes "Bei sehr geringen Fortschritten würde ich zu einem Wiederholen der Klasse raten!" Können Studierende durch selbstreflexives Lernen zu ökosystemischem Denken angeregt werden? (2007) Kopp B, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Heterogene Lernvoraussetzungen (2007) Martschinke S, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes Forschungsbericht 1, Ergebnisse der Zwischenevaluation über das Exercitium Paedagogicum, Evaluation eines Modellversuchs zur Reform schulischer Praktika (2006) Eberle T, Kopp B, Martschinke S Other publication type, Forschungsbericht Die jahrgangsgemischte Eingangsstufe mit individueller Verweildauer – ein Beitrag zur inneren Schulreform. (2004) Rehle C, Kopp B Journal article Mir Machän Opschtsalat – lernprozessorientierter Umgang mit Fehlern beim Erwerb der Schriftsprache. (2004) Kopp B Journal article Zum pädagogischen Ethos der Postmoderne. Demokratie als Minimalkonsens in Zeiten gewandelter Werte. (2003) Kopp B Journal article Pädagogisches Ethos im Wandel. Zum erzieherischen Selbstverständnis nach 1945. (2002) Kopp B Authored book
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