Prof. Dr. Jan Christoph Schubert



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Quantitative GeoLInk-Rohdaten - Designzyklus 1 (2021) Gölitz D, Tellesch-Bülow C, Thieroff B, Pluhatsch V, Winklmaier AS, Schubert JC Other publication type Instrument zur Messung von Überzeugungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und fachdidaktischem Wissen von (angehenden) Lehrpersonen für inklusiven Geographieunterricht. GeoLInk-Fragebogen mit Skalenbenennungen und Itemkürzeln (2021) Thieroff B, Tellesch-Bülow C, Winklmaier AS, Pluhatsch V, Gölitz D, Schubert JC Other publication type Hinweise zu den quantitativen GeoLInk-Rohdaten - Designzyklus 2 (2021) Schubert JC, Winklmaier AS, Gölitz D Other publication type Geographiespezifische Teacher Beliefs in der Hochschullehre. Bedeutung und Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung von Teacher Beliefs am Beispiel des Experimentierens (2021) Velling H, Gölitz D, Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes Workshop zur Qualifizierung von Geographielehrpersonen für inklusiven Geographieunterricht. Inhalte, Struktur, Materialien (2021) Tellesch-Bülow C, Thieroff B, Winklmaier AS, Pluhatsch V, Gölitz D, Schubert JC Authored book, Monography Developing Geographic Skills through Experiments: Implementing Experiments in Geography Classroom through GeoBoxes (2021) Schubert JC Journal article, Original article Sachunterricht aus geographischer Perspektive (2021) Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes Qualifizierung von Geographie‐Lehrpersonen für Inklusive Bildung – Entwicklung und Evaluation von Aus‐ und Fortbildungsangeboten für inklusiven Geographieunterricht im Design‐Based‐Research: Schlussbericht (2021) Schubert JC, Gölitz D, Winklmaier AS, Thieroff B, Tellesch-Bülow C Other publication type, Report Tectonics and Technical Language. Development of and Research on a Language-Sensitive Learning Design on Plate Tectonics (2020) Wey S, Gölitz D, Schubert JC Conference contribution, Conference Contribution Für welche Arbeitsweisen interessieren sich Schülerinnen und Schüler auf geographischen Exkursionen? (2020) Bette J, Hemmer M, Meurel M, Miener K, Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes