Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung


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Zur Bedeutung von Trainingsprogrammen für die Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften – das Beispiel KlasseTeam (2021) Meyer S, Obermeier R, Zauner D, Zauner S, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Female top performers in higher education STEM and humanities: socio-emotional perceptions and digital learning-related characteristics during COVID-19 (2020) Ziegler A, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Händel M Journal article, Original article Effectiveness of private tutoring during secondary schooling in Germany: Do the duration of private tutoring and tutor qualification affect school achievement? (2020) Ömerogullari M, Guill K, Köller O Journal article Aus der amerikanischen Kriegsgefangenschaft im Ersten Weltkrieg. Das Tagebuch des Obermaschinenmaats Ernst Röder vom Hilfskreuzer Cormoran 1917 bis 1919 (2020) Leipold A Authored book, Monography Qualität der Hausaufgabenhilfe in Elternhaus und Nachhilfeunterricht als Prädiktoren des hausaufgabenbezogenen Arbeitsverhaltens (2020) Guill K, Bahr I, Ömerogullari M Journal article, other Inclusive gifted education: If not now, when? (2020) Nunez M, Gläser-Zikuda M, Ziegler A Other publication type, Newsletter Inclusive gifted education: Voices from around the world (2020) Nunez M, Gläser-Zikuda M, Ziegler A Other publication type, Newsletter Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2020) Gläser-Zikuda M, Feder L, Hofmann F Book chapter / Article in edited volumes Digital readiness and its effects on higher education students’ socio-emotional perceptions in the context of the COVID-19 pandemic (2020) Händel M, Stephan M, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Bedenlier S, Ziegler A Journal article, Original article The Potential of Qualitative Content Analysis for Empirical Educational Research (2020) Gläser-Zikuda M, Hagenauer G, Stephan M Journal article, Review article