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Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Erziehungswissenschaft
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Zur Bedeutung von Trainingsprogrammen für die Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften – das Beispiel KlasseTeam (2021)
Meyer S, Obermeier R, Zauner D, Zauner S, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Female top performers in higher education STEM and humanities: socio-emotional perceptions and digital learning-related characteristics during COVID-19 (2020)
Ziegler A, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Händel M
Journal article, Original article
Effectiveness of private tutoring during secondary schooling in Germany: Do the duration of private tutoring and tutor qualification affect school achievement? (2020)
Ömerogullari M, Guill K, Köller O
Journal article
Aus der amerikanischen Kriegsgefangenschaft im Ersten Weltkrieg. Das Tagebuch des Obermaschinenmaats Ernst Röder vom Hilfskreuzer Cormoran 1917 bis 1919 (2020)
Leipold A
Authored book, Monography
Qualität der Hausaufgabenhilfe in Elternhaus und Nachhilfeunterricht als Prädiktoren des hausaufgabenbezogenen Arbeitsverhaltens (2020)
Guill K, Bahr I, Ömerogullari M
Journal article, other
Inclusive gifted education: If not now, when? (2020)
Nunez M, Gläser-Zikuda M, Ziegler A
Other publication type, Newsletter
Inclusive gifted education: Voices from around the world (2020)
Nunez M, Gläser-Zikuda M, Ziegler A
Other publication type, Newsletter
Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2020)
Gläser-Zikuda M, Feder L, Hofmann F
Book chapter / Article in edited volumes
Digital readiness and its effects on higher education students’ socio-emotional perceptions in the context of the COVID-19 pandemic (2020)
Händel M, Stephan M, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Bedenlier S, Ziegler A
Journal article, Original article
The Potential of Qualitative Content Analysis for Empirical Educational Research (2020)
Gläser-Zikuda M, Hagenauer G, Stephan M
Journal article, Review article
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