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Institut für Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
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Book chapter / Article in edited volumes
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Tradition und Tradierung (2020)
Klepacki L
Book chapter / Article in edited volumes
Offenheit als Moment einer bildungstheoretischen Grundlegung pädagogischer Verantwortung in Organisationen. (2020)
Röseler C, Sausele-Bayer I
Book chapter / Article in edited volumes
Kondensiertes Glück? Komplexe Forschungsdesigns zur Entwicklung musikpädagogischer Interventionen (2020)
Birnbaum L, Flasche V, Hasselhorn J, Jörissen B, Kröner S, Lehmann A, Lill F, et al.
Book chapter / Article in edited volumes
Berufliche und betriebliche Weiterbildung im Medium von Quantifizierung, Vermessung und Kalkulation: Wer soll woran teilnehmen? Was soll gelehrt werden? (2020)
Krämer F
Book chapter / Article in edited volumes
Gezählte Schritte sehen. Zur Transformation ästhetischer Bewegungserfahrungen im Rahmen digital unterstützter Zählpraktiken (2020)
Krämer F, Schäffer B, Klinge D
Book chapter / Article in edited volumes
DIY-Science zwischen Markt, Wissenschaft und Zivilgesellschaft. Über die protoorganisationale Verfasstheit von "Quantified-Self"-Initiativen (2020)
Klinge D, Krämer F, Schäffer B
Book chapter / Article in edited volumes
Metapher, Medium, Methode: Theoretische und empirische Zugänge zur Bildung Erwachsener (2020)
Dörner O, Klinge D, Krämer F, Endreß F
Edited Volume
Ein Medium namens McLuhan. 37 Statements aus der digitalen Welt zu einem Klassiker (2020)
Leeker M
Edited Volume
Psychedelische Performances und technologische Verzauberungen. Wie und wozu Gehirne in digitalen Kulturen getäuscht werden (2020)
Leeker M
Book chapter / Article in edited volumes
Posthuman Theatre. Performativity of the Digital as a Chance (2020)
Leeker M
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