Institut für Grundschulforschung

ARS: Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen. Phonologische Vorläuferfähigkeiten erkennen (2004) Martschinke S, Kammermeyer G, Pickelein M, Forster M Authored book Zum pädagogischen Ethos der Postmoderne. Demokratie als Minimalkonsens in Zeiten gewandelter Werte. (2003) Kopp B Journal article Wie können "Risikokinder" im Schriftspracherwerb zu Schulanfang erkannt und gefördert werden? - Diagnose und Förderung phonologischer Bewusstheit nach dem Nürnberger Modell (2003) Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Forschungsergebnisse zur phonologischen Bewusstheit. (2003) Einsiedler W, Kirschhock EM Journal article, Original article Schulleistung und Fähigkeitsselbstbild im Anfangsunterricht - Ergebnisse aus dem KILIA-Projekt (2003) Martschinke S, Kammermeyer G Journal article Wie erkenne ich „Risikokinder“ im Schriftspracherwerb? Diagnose phonologischer Bewusstheit. (2003) Frank A, Kirschhock EM, Martschinke S Journal article, Original article Wie fördere ich "Risikokinder" im Schriftspracherwerb - Training phonologischer Bewusstheit (2003) Martschinke S, Forster M Journal article Jedes Kind ist anders. Jede Klasse ist anders. Ergebnisse aus dem KILIA-Projekt zur Heterogenität im Anfangsunterricht (2003) Martschinke S, Kammermeyer G Journal article KILIA - Selbstkonzept- und Leistungsentwicklung im Anfangsunterricht (2003) Kammermeyer G, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Videoprogramm für Lehrer und Schüler mit Begleitmaterial. Eine Gewaltpräventionsmaßnahme für die 1. bis 6. Klasse (2003) Frank A, Martschinke S Other publication type