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Institut für Grundschulforschung
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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WebCoaching – Ergebnisse zum Online-Lernen aus der Aus-, Fort- und Weiterbildungspraxis für Englischlehrkräfte in der Grundschule (2010)
Palmer Parreira S
Journal article
Das Modellprojekt "Bildungshaus 3 - 10" - Pädagogischer Verbund von Kindergarten und Grundschule (2010)
Drexl D, Sturmhöfel N
Journal article
Experiences. Outcomes of Process Evaluation (2010)
Drexl D
Book chapter / Article in edited volumes
Kognitiv aktivierende Leseübungen im Anfangsunterricht der Grundschule. Eine Videostudie. (2010)
Lotz M
Book chapter / Article in edited volumes
Triade und Gruppe - Ressourcen schulischer Bildung eine Studie zur Weiterentwicklung des Verständnisses emotional-sozial bedingter schulischer Probleme und deren Prävention (2010)
Rauh B
Authored book, Monography
"Starke Kinder haben einen starken Anfang" - Design und Erhebungsinstrumente einer Studie zur Persönlichkeitsförderung beim Übergang Kindergarten - Grundschule (2010)
Ranger G, Grimmer S, Renner G, Kirschhock EM
Book chapter / Article in edited volumes
Starke Kinder haben einen starken Anfang – eine Interventionsstudie zur Stärkung emotionaler, personaler und sozialer Kompetenzen für den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule (2010)
Frank A, Martschinke S, Munser-Kiefer M, Kopp B
Book chapter / Article in edited volumes
Experimentieren im Sachunterricht : Phänomene der Natur begreifen ; individuelle Zugänge erproben ; für die Jahrgänge 1 bis 4 ; umfassender didaktischer Kommentar ; editierbare Kopiervorlagen (2010)
Haider M
Edited Volume
Forschung im Klassenzimmer – der Typus der theoriebasierten und anwendungsorientierten Forschung (2010)
Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Diagnose als eine Voraussetzung individueller Förderung (2010)
Kopp B, Kuch H
Journal article, Original article
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