Institut für Grundschulforschung


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(Wie) wirken inklusionsorientierte Lehrveranstaltungen und Praxisanteile auf inklusionsbezogene Überzeugungen angehender Lehrkräfte? (2019) Scharenberg K, Opalinski S Book chapter / Article in edited volumes Lernunterstützende Rückmeldung in Lernentwicklungsgesprächen (2019) Dollinger S Journal article Lernentwicklungsgespräche – Praktische Umsetzung und Konsequenzen (2019) Dollinger S, Hartinger A Journal article Wie sind die Uhrzeit, der Kalender und die Zeitverschiebung entstanden? (2019) Baumann R, Jenchen G Other publication type Effektive und souveräne Klassenführung - Die Bedeutung des Klassenkontextes für die Ausprägung von Unterrichtsmerkmalen (2019) Walther M Journal article, Original article Diskussion des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik als Disziplin (2019) Miller S, Martschinke S, Götz M, Hartinger A, Kucharz D, Liebers K, Möller K Book chapter / Article in edited volumes Zur Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden beim Erteilen von Feedback. Effekte der Strukturiertheit bei der Analyse eigener Videoaufnahmen (2019) Hess M, Lipowsky F Book chapter / Article in edited volumes Early Childhood Education Students' Attitudes Toward Science and Science Teaching (2019) Drexl D, Born-Rauchenecker E, Kalicki B Journal article Diskussionspapier zum Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin (2019) Götz M, Miller S, Einsiedler W, Vogt M Book chapter / Article in edited volumes Primary school in Germany in national and international comparison (2019) Renner G, Grassmé I, Reichenbacher J Journal article