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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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Digital readiness and its effects on higher education students’ socio-emotional perceptions in the context of the COVID-19 pandemic (2022)
Händel M, Stephan M, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Bedenlier S, Ziegler A
Journal article
Lernberatung in Lernentwicklungsgesprächen: Wie werden Schüler*innen einbezogen? (2022)
Kücherer B, Ertl S, Hartinger A
Journal article
Partizipation von Schüler*innen in bayerischen Lernentwicklungsgesprächen (2022)
Hartinger A, Ertl S, Kücherer B
Book chapter / Article in edited volumes
Mitbestimmungsmöglichkeiten Lehramtsstudierender in schulpraktischen Phasen (2022)
Grüning M, Winkler A, Hascher T
Journal article
Reflexion von Erwartungen und Grenzen als Chance für den Umgang mit Belastungssituationen in inklusiven Settings? Ergebnisse aus dem Kooperationsprojekt BISU (2022)
Elting C, Oetjen B, Wissenbach L, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Wasser ist wertvoll! Interaktives und multimediales E-Book für eine BNE (2022)
Baumann R, Resch G, Regelous A
Journal article
Mehr Mitbestimmung! Stellschrauben in Unterricht, Schule und Hochschule (2022)
Martschinke S, Grüning M, Ertl S, Häbig J
Book chapter / Article in edited volumes
Lasst uns mitbestimmen! Grundschulkinder und ihr Recht auf Mitbestimmung (2022)
Ertl S, Martschinke S, Grüning M
Book chapter / Article in edited volumes
Mitbestimmung von Kindern - Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule (2022)
Grüning M, Martschinke S, Häbig J, Ertl S
Edited Volume
So geht Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht! Von der Themenauswahl bis zur Umsetzung im Unterricht (2022)
Baumann R
Journal article
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