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Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Fachdidaktiken
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World-mindedness of young people during the rise in migration in Europe: a case study of Czechia, Finland, Germany and The Netherlands (2021)
Hanus M, Tani S, Béneker T, Höhnle S
Journal article, Original article
Self-Regulated Resource Management in Emergency Remote Higher Education – Status Quo and Predictors (2021)
Naujoks N, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl RJ, Kopp B, Ziegler A, Händel M
Journal article, Original article
Geographiespezifische Teacher Beliefs in der Hochschullehre. Bedeutung und Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung von Teacher Beliefs am Beispiel des Experimentierens (2021)
Velling H, Gölitz D, Schubert JC
Book chapter / Article in edited volumes
Workshop zur Qualifizierung von Geographielehrpersonen für inklusiven Geographieunterricht. Inhalte, Struktur, Materialien (2021)
Tellesch-Bülow C, Thieroff B, Winklmaier AS, Pluhatsch V, Gölitz D, Schubert JC
Authored book, Monography
Developing Geographic Skills through Experiments: Implementing Experiments in Geography Classroom through GeoBoxes (2021)
Schubert JC
Journal article, Original article
Sachunterricht aus geographischer Perspektive (2021)
Schubert JC
Book chapter / Article in edited volumes
Qualifizierung von Geographie‐Lehrpersonen für Inklusive Bildung – Entwicklung und Evaluation von Aus‐ und Fortbildungsangeboten für inklusiven Geographieunterricht im Design‐Based‐Research: Schlussbericht (2021)
Schubert JC, Gölitz D, Winklmaier AS, Thieroff B, Tellesch-Bülow C
Other publication type, Report
Stadtmobilität der Zukunft oder Roller-Wahnsinn? - Der E-Scooter-Trend. (2020)
Höhnle S, Tellesch-Bülow C
Journal article, Original article
Bullying involvement and self-reported mental health in elementary school children across Europe (2020)
Husky MM, Delbasty E, Bitfoi A, Carta MG, Gölitz D, Koç C, Lesinskiene S, et al.
Journal article
Metareflexive Phasen zu den geographischen Raumkonzepten und deren Einfluss auf die Schüler*inneneinstellungen zu diesen. Theoretische Grundlagen und empirische Untersuchung. (2020)
Thieroff B
Book chapter / Article in edited volumes
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