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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Are pupils with differing cognitive abilities able to profit similarly from training to mediate self-regulated learning and homework skills? (2010)
Stöger H, Ziegler A
Journal article, Original article
Korrelation zwischen Maßen impliziter und expliziter Motive – eine Metaanalyse (2010)
Köllner M
Thesis
The Impact of Sociotopes on School Achievement (2010)
Reutlinger M
Journal article, Original article
Alter und Gesundheit: Eine Bestandsaufnahme aus Sicht der Gesundheitsberichterstattung. (2010)
Saß AC, Wurm S, Scheidt-Nave C
Journal article, Original article
Giving and taking – Differential effects of providing, receiving and anticipating emotional support on quality of life in adults with Multiple illnesses (2010)
Warner LM, Schüz B, Wurm S, Ziegelmann JP, Tesch-Römer C
Journal article, Original article
Wohlbefinden am Arbeitsplatz: (K)eine Frage des Alters? (2010)
Williger B, Lang F
Book chapter / Article in edited volumes
When and why does the glass cliff in leader selection occur? The role of gender stereotypes (2010)
Bruckmüller S, Branscombe N
Journal article, Original article
Das Präventionsprogramm EFEEKT (1. Teil): Entwicklungsförderung in Familien: Eltern- und Kinder-Training (2010)
Lösel F, Runkel D, Beelmann A, Jaursch S, Stemmler M
Journal article, Original article
Das Präventionsprogramm EFFEKT (2. Teil): Ausblick und Weiterentwicklung (2010)
Lösel F, Runkel D, Beelmann A, Jaursch S, Stemmler M
Journal article, Original article
Die Entwicklung von sozialer Informationsverarbeitung und die Vorhersage physischer Aggression im Vorschulalter (2010)
Beelmann A, Lösel F, Stemmler M, Jaursch S
Journal article, Original article
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