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Department Fachdidaktiken
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Ankommen in der Sekundarstufe I: Von der Vorbereitungs- zur Regelklasse (2025)
Michalak M, Ulrich K
Journal article
Fachdidaktisches und fachliches Wissen von angehenden Geographielehrpersonen zu Digitalität und Geographieunterricht. Entwicklung von Selbsteinschätzungsskalen und erste Ergebnisse (2025)
Schubert JC, Velling H
Journal article, Original article
Funktionale und personale Aspekte fachlicher Bildung – Klärungsbedarfe und Forschungsdesiderate aus deutschdidaktischer Sicht (2025)
Meier C, Brüggemann J
Book chapter / Article in edited volumes
Personale und funktionale Bildung im Deutschunterricht. Theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven (2025)
Albrecht C, Brüggemann J, Kretschmann T, Meier C
Edited Volume
Das Bild einer/eines Fremden: Fremdheitserfahrungen und implizites Wissen in assoziativ gestalteten Bildern. (2025)
Lilienstein P
Authored book, Monography
Zusammenhänge zwischen Religiosität und Mediennutzung sowie medienethischer Sensibilität bei christlich orientierten Jugendlichen. Eine explorative quantitative Studie (2025)
Pirner M, Penthin M, Meltzer N, Fleischmann AL
Journal article, Original article
Wie gelingt die Implementation einer digitalen Lernumgebung in Klassenräume des Ruhrgebiets? Erfahrungen aus einer Wissenschaft-Praxis-Kooperation im Fach Chemie (2025)
Habig S, van Vorst H, Ropohl M, Möhlenkamp M
Book chapter / Article in edited volumes
Satire als Methode der politischen Bildung in einer demokratischen Gesellschaft unter Druck. (2025)
Herzner D
Journal article
Mehr Zuversicht Geographie inklusiv zu unterrichten? Veränderungen von Beliefs zum inklusiven Geographieunterricht durch die Teilnahme an einem Workshop (2025)
Winklmaier AS, Gölitz D, Schubert JC
Conference contribution, Abstract of a poster
Maternal attitudes and child mental health across cultures: a European /Chinese comparison (2025)
Kovess-Masfety V, Touma N, Yan G, Yin H, Gölitz D, Bitfoi A, Lesinskiene S, et al.
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