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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Gesundheitspädagogische Ansprüche des Self-Trackings. Was schreiben EntwicklerInnen in Apps und Geräte ein und wie gehen NutzerInnen damit um? (2019)
Klinge D, Krämer F
Book chapter / Article in edited volumes
Körper als formbare Formungsinstrumente. Zur Art und Weise der Körperthematisierung in Self-Tracking-Werbebildern im Internet (2019)
Krämer F, Klinge D
Book chapter / Article in edited volumes
Praxisbeispiel Geisteswissenschaft: Mündliche Prüfung in den erziehungswissenschaftlichen Studien (2019)
Meyer B
Book chapter / Article in edited volumes
... und Action! Bewegungsfördernder Einsatz von Tablets (2019)
Thumel M, Greve S, Krieger C, Süßenbach J, Jastrow F
Journal article
Eine Dschungel-Bewegungslandschaft mithilfe von Tablets inszenieren (2019)
Greve S, Jastrow F, Krieger C, Süßenbach J, Thumel M
Journal article
Passungsverhältnisse in professionellen Feldern. Zur Bedeutung der praktischen Herstellung von Passung für Laufbahnen in Wissenschaft und Beratung (2019)
Elven J, Schwarz J, Burger H
Book chapter / Article in edited volumes
Performing Technology. Vom Besuch virtueller Realitäten zum Leben in technischen Umwelten (2019)
Leeker M
Book chapter / Article in edited volumes
Jeder hat Talent (2019)
Valentin K, Eberle T, Mahling M
Journal article
Einflussfaktoren auf die Entwicklung allgemeiner und spezifischer Selbstwirksamkeitserwartungen in mehrtägigen erlebnispädagogischen Interventionen (2019)
Markus S, Eberle T, Fengler J
Journal article
Entwicklungsförderung Adoleszenter durch eine erlebnispädagogische Langzeitintervention am Beispiel „Klassenzimmer unter Segeln“ (2019)
Jacob B, Markus S, Adelhardt Z, Eberle T
Journal article
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