Department Pädagogik

Developing Learning-Focused Leaders Through Design-Based School Improvement: Lessons Learned Across Germany and the United States (2026) Zumpe E, Aramburo C, Reubke N, Winter J, Bremm N Book chapter / Article in edited volumes Wie sich Grundschulkinder in ihrer Klasse fühlen – und was Lehrkräfte wahrnehmen: Sozial-emotionale Entwicklungen im Anfangsunterricht (2026) Lenzgeiger B, Meyer S, Stark M, Hess M Journal article, Review article Unterstützung des Experimentierprozesses durch den Einsatz digitaler Medien (2026) Knoth S Authored book, Monography Editorial (2026) Paseka A, Brauckmann-Sajkiewicz S, Bremm N, Gniewosz B, Helm C, Hinzke JH, Kemethofer D, et al. Journal article, Editorial Wahrnehmungen von Lehrenden zum Einsatz von Chatbots in asynchronen digitalen Lehrmodulen: Eine experimentelle Studie (2026) Renner G, Polat S Conference contribution, Conference Contribution Self-Assessments of Professional Knowledge in Digital Media Use: Factors Influencing Primary School Teachers in Teacher Training (2026) Bärnreuther C, Penthin M Journal article, Original article Lernkulturen in der Digitalität gestalten (2026) Gerber L, Brunner S, Vanvinkenroye J, Rau F Edited Volume Designbasierte Schulentwicklung an Berliner Schulen: Bericht zum Abschluss der ersten Förderphase der wissenschaftlichen Begleitung (2019-2024) (2026) Bremm N, Hugo J, Jesacher-Rößler L, Winter J Other publication type Attitudes towards sustainable development and perceived barriers to Education for Sustainable Development: a quasi-experimental study with pre‑service primary teachers in Germany (2026) Baumann R, Meyer S, Bärtlein L, Martschinke S Journal article, Review article Zusammenarbeiten!Projekte aus dem Ruhrgebiet zeigen, dass scheinbar unmöglich begehbareWege von Wissenschaft und Praxis gemeinsam gegangen werden müssten. (2026) Nesseler K, Kannen I Other publication type