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Institut für Erziehungswissenschaft
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
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Book chapter / Article in edited volumes
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Einflüsse von Merkmalen des Testsystems und Schulkontextfaktoren auf die Akzeptanz und Rezeption von zentralen Testrückmeldungen durch Lehrkräfte (2011)
Maier U, Bohl T, Kleinknecht M, Metz K
Journal article, Original article
fraMediale – digitale Medien in Bildungseinrichtungen (Band 2) (2011)
Knaus T, Engel O
Edited Volume
Leistungsemotionen von Lehrkräften; Bedingungen und Wirkungen am Beispiel von Mathematikunterricht (2011)
Jacob B
Authored book, Monography
Innovativer Englischunterricht mit selbst gestalteten Hörfunkelementen (2011)
Eberle T
Book chapter / Article in edited volumes
Using Associative Text Corpus Measures to Predict Grades and other Manually Assessed Learning Outcomes (2011)
Schlomske-Bodenstein N, Gläser-Zikuda M, Pirnay-Dummer P
Conference contribution
Fostering self-regulated learning with portfolios in schools and higher education. (2011)
Gläser-Zikuda M, Fendler J, Noack J, Ziegelbauer S
Journal article
Reliability and validation of a short scale to measure situational emotions in science education. (2011)
Randler C, Hummel E, Gläser-Zikuda M, Vollmer C, Bogner FX, Mayring P
Journal article
Veränderung von Selbstkonzept, Sozialverhalten und Arbeitsatmosphäre im gebundenen Ganztag (Forschungsbericht mit Längs- und Querschnittsdaten) (2011)
Eberle T
Conference contribution, Conference Contribution
Verbesserung der Diagnosekompetenz von Lehrkräften durch externe, standardbasierte Testsysteme? - Lektionen aus anderen Ländern (2011)
Maier U
Journal article, Original article
Analyse des kognitiven Aufgabenpotentials: Entwicklung und Erprobung eines allgemeindidaktischen Auswertungsmanuals (2011)
Kleinknecht M, Maier U, Metz K, Bohl T
Journal article, Original article
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