Institut für Erziehungswissenschaft

Measuring student teachers’ beliefs regarding religion in schools: piloting and preliminary validation of two newly developed scales (2022) Penthin M, Pirner M, Scheunpflug A, Kröner S Journal article, Original article Wie verändert sich Medienerziehung im familienbiografischen Verlauf? (2022) Potzel K Journal article, Original article The Structure of Social Networks and Its Link to Higher Education Students’ Socio-Emotional Loneliness During COVID-19 (2022) Hopp M, Händel M, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A Journal article Zusammenhänge zwischen religiös-spirituellen und berufsethischen Überzeugungen von Lehrkräften (2022) Penthin M, Christ A, Kröner S, Pirner M, Scheunpflug A Journal article, Original article Social and Juridical Sciences faculty members’ experiences in Spain: what to do to develop an inclusive pedagogy (2022) Carballo R, Aguirre A, Lopez-Gavira R Journal article, Original article Naturbegegnung und Gesundheitsförderung. Impulse für Theorie, Empirie und Praxis der Gesundheits- und Erlebnispädagogik. (2022) Eberle T, Fengler J Journal article Case Example: KIKATOPIA Game - A Simulation Game on Diversity and Living Together with Children as Co-designers. (2022) Kriz WC Book chapter / Article in edited volumes Naturbegegnung und Gesundheitsförderung. (2022) Eberle T, Fengler J Journal article, Editorial Das Lernpfadkonzept: Theoretischer Hintergrund und zentrale Konzepte. (2022) Ziegler A, Daunicht TM, Quarda-Häußler AK, Emmerdinger KJ, Stoeger H Book chapter / Article in edited volumes Medienbezogene Sozialisation in der Familie. Einordnung und Fazit (2022) Kammerl R, Lampert C, Müller J, Potzel K, Dertinger A, Petschner P Book chapter / Article in edited volumes