Wie verändern sich Kindheit und Grundschule in einer durch Digitalität geprägten Welt? Digitale Bildung als Herausforderung für pädagogische Akteur*innen.

Kammerl R, Dertinger A, Kramer M (2023)

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2023

Publisher: Grundschulverband

Edited Volumes: Grundschule und Digitalität. Grundlagen, Herausforderungen, Praxisbeispiele.

Series: Beiträge zur Reform der Grundschule

City/Town: Frankfurt a.M.

Book Volume: 155

Pages Range: 54-67

ISBN: 978-3-941649-34-7

DOI: 10.25656/01:25820

Open Access Link: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=25820

Authors with CRIS profile

Rudolf Kammerl Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik Andreas Dertinger Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Digitalisierung im Unterricht

Involved external institutions

Universität zu Köln DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Kammerl, R., Dertinger, A., & Kramer, M. (2023). Wie verändern sich Kindheit und Grundschule in einer durch Digitalität geprägten Welt? Digitale Bildung als Herausforderung für pädagogische Akteur*innen. In Irion, Thomas; Peschel, Markus; Schmeinck, Daniela (Eds.), Grundschule und Digitalität. Grundlagen, Herausforderungen, Praxisbeispiele. (pp. 54-67). Frankfurt a.M.: Grundschulverband.

MLA:

Kammerl, Rudolf, Andreas Dertinger, and Michaela Kramer. "Wie verändern sich Kindheit und Grundschule in einer durch Digitalität geprägten Welt? Digitale Bildung als Herausforderung für pädagogische Akteur*innen." Grundschule und Digitalität. Grundlagen, Herausforderungen, Praxisbeispiele. Ed. Irion, Thomas; Peschel, Markus; Schmeinck, Daniela, Frankfurt a.M.: Grundschulverband, 2023. 54-67.

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