Empirische Pädagogik
ISSN: 0931-5020
Publisher: Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung
Publications (15)
Herausforderungen und Bedürfnisse geflüchteter und neuzugewanderter Auszubildender im Kontext von COVID-19-bedingten virtuellen Lehr-Lernsettings (2022)
Kimmelmann N, Kirchhöfer F
Journal article, Original article
Einflussfaktoren auf die Entwicklung allgemeiner und spezifischer Selbstwirksamkeitserwartungen in mehrtägigen erlebnispädagogischen Interventionen (2019)
Markus S, Eberle T, Fengler J
Journal article
Entwicklungsförderung Adoleszenter durch eine erlebnispädagogische Langzeitintervention am Beispiel „Klassenzimmer unter Segeln“ (2019)
Jacob B, Markus S, Adelhardt Z, Eberle T
Journal article
Erlebnispädagogik (2019)
Eberle T, Fengler J
Journal article
Angebot und Nachfrage hochschuldidaktischer Weiterbildung – Bestandsaufnahme an deutschen Hochschulen. (2013)
Fendler J, Gläser-Zikuda M
Journal article
Formative Leistungsdiagnostik in der Sekundarstufe I - Befunde einer quantitativen Lehrerbefragung zu Nutzung und Korrelaten verschiedener Typen formativer Diagnosemethoden in Gymnasien (2011)
Maier U
Journal article, Original article
Förderung selbstregulierten Lernens bei Lehramtsstudierenden durch portfoliobasierte Selbstreflexion (2010)
Gläser-Zikuda M, Voigt C, Rohde J
Journal article
Empirische Studien zum Lerntagebuch- und Portfolio-Ansatz im Bildungskontext – ein Überblick (2010)
Gläser-Zikuda M, Rohde J, Schlomske-Bodenstein N
Journal article
Analyse und Förderung selbstregulierten Lernens auf der Grundlage des Portfolio-Ansatzes – ein Forschungsprogramm in der Sekundarstufe I (2007)
Gläser-Zikuda M, Göhring A
Journal article
Potenziale und Grenzen von Lerntagebuch und Portfolio im Bildungsbereich (2007)
Gläser-Zikuda M
Journal article