Interdependente Differenzkonstruktionen von Grundschullehrer*innen – Perspektiven für eine differenzsensible Professionalisierung
Uhl P, Kampshoff M, Baar R (2026)
Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes
Publication year: 2026
Publisher: Julius Klinkhardt
Edited Volumes: Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung
Series: Jahrbuch Grundschulforschung
City/Town: Bad Heilbrunn
Book Volume: 29
Pages Range: 165-174
DOI: 10.35468/6213-12
Open Access Link: https://www.pedocs.de/volltexte/2026/34906/pdf/Uhl_et_al_2026_Interdependente_Differenzkonstruktionen.pdf
Authors with CRIS profile
Patrick Uhl
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change
Involved external institutions
Germany (DE)How to cite
APA:
Uhl, P., Kampshoff, M., & Baar, R. (2026). Interdependente Differenzkonstruktionen von Grundschullehrer*innen – Perspektiven für eine differenzsensible Professionalisierung. In Peschel M, Kihm P, Platz M, Gebauer L M (Eds.), Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. (pp. 165-174). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
MLA:
Uhl, Patrick, Marita Kampshoff, and Robert Baar. "Interdependente Differenzkonstruktionen von Grundschullehrer*innen – Perspektiven für eine differenzsensible Professionalisierung." Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Ed. Peschel M, Kihm P, Platz M, Gebauer L M, Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2026. 165-174.
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