Inklusionsorientierter Umgang mit Diversität in der Berufsbildung – Ein Rahmenkonzept zu Kompetenzanforderungen für Lehrpersonen an beruflichen Schulen
Kimmelmann N, Miesera S, Pool Maag S (2026)
Publication Language: German
Publication Type: Journal article, Online publication
Publication year: 2026
Journal
Book Volume: Diversität in der beruflichen Bildung: Forschung, Entwicklung, Praxis – Beiträge zum 3. Symposium 2025
Pages Range: 1-20
URI: https://www.bwpat.de/spezial-ph-at3/kimmelmann_etal_spezial-ph-at3.pdf
Abstract
Der Beitrag geht der Fragestellung nach, welche Kompetenzanforderungen Lehrkräfte an beruflichen Schulen für einen inklusionsorientierten Umgang mit Diversität in der Berufsbildung benötigen. Das entwickelte Rahmenkonzept greift einerseits auf etablierte allgemeine Kompetenzverständnisse und -modelle in der Lehrkräftebildung der drei einbezogenen DACH-Länder zurück und führt andererseits Kompetenzmodelle zum Umgang mit Diversität und Inklusion zusammen. Das Rahmenkonzept weist die Kompetenzanforderungen im Sinne einer umfassenden Handlungskompetenz entlang der Dimensionen „Einstellungen“, „Wissen“ und „Fähigkeiten“ aus. Die ermittelten Kompetenzkategorien sind eine erste Orientierung für Anforderungen in Kompetenzentwicklungsprozessen in allen Phasen der Lehrkräftebildung. Limitationen und weitere geplante Entwicklungsschritte sowie Schritte in Richtung einer empirischen Validierung werden abschließend diskutiert.
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Pädagogische Hochschule Zürich (PHZH)
Switzerland (CH)
Technische Universität München (TUM)
Germany (DE)
Switzerland (CH)
Technische Universität München (TUM)
Germany (DE)
How to cite
APA:
Kimmelmann, N., Miesera, S., & Pool Maag, S. (2026). Inklusionsorientierter Umgang mit Diversität in der Berufsbildung – Ein Rahmenkonzept zu Kompetenzanforderungen für Lehrpersonen an beruflichen Schulen. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Diversität in der beruflichen Bildung: Forschung, Entwicklung, Praxis – Beiträge zum 3. Symposium 2025, 1-20.
MLA:
Kimmelmann, Nicole, Susanne Miesera und Silvia Pool Maag. "Inklusionsorientierter Umgang mit Diversität in der Berufsbildung – Ein Rahmenkonzept zu Kompetenzanforderungen für Lehrpersonen an beruflichen Schulen." bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online Diversität in der beruflichen Bildung: Forschung, Entwicklung, Praxis – Beiträge zum 3. Symposium 2025 (2026): 1-20.
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