Naturbegegnung und Gesundheitsförderung. Impulse für Theorie, Empirie und Praxis der Gesundheits- und Erlebnispädagogik.

Eberle T, Fengler J (2022)

Publication Type: Journal article

Publication year: 2022

Journal

Empirische Pädagogik Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung

Book Volume: 36

Pages Range: 7-25

Journal Issue: Sonderheft 2

Authors with CRIS profile

Thomas Eberle Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

Involved external institutions

Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Eberle, T., & Fengler, J. (2022). Naturbegegnung und Gesundheitsförderung. Impulse für Theorie, Empirie und Praxis der Gesundheits- und Erlebnispädagogik. Empirische Pädagogik, 36(Sonderheft 2), 7-25.

MLA:

Eberle, Thomas, and Janne Fengler. "Naturbegegnung und Gesundheitsförderung. Impulse für Theorie, Empirie und Praxis der Gesundheits- und Erlebnispädagogik." Empirische Pädagogik 36.Sonderheft 2 (2022): 7-25.

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