Portfolio-based reflective writings in teacher education - results of a mixed methods study

Zhang C, Plößl L, Schießl J, Hofmann F, Gläser-Zikuda M (2023)

Publication Type: Conference contribution, Abstract of a poster

Publication year: 2023

Event location: Nuremberg

Authors with CRIS profile

Chengming Zhang Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung Lea Plößl Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung Jessica Schießl Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung Florian Hofmann Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung Michaela Gläser-Zikuda Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Additional Organisation(s)

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

How to cite

APA:

Zhang, C., Plößl, L., Schießl, J., Hofmann, F., & Gläser-Zikuda, M. (2023). Portfolio-based reflective writings in teacher education - results of a mixed methods study. Poster presentation at Annual Conference of the European Teacher Education Network (ETEN) “Teacher Education – Connecting Glocal”, Nuremberg.

MLA:

Zhang, Chengming, et al. "Portfolio-based reflective writings in teacher education - results of a mixed methods study." Presented at Annual Conference of the European Teacher Education Network (ETEN) “Teacher Education – Connecting Glocal”, Nuremberg 2023.

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