Effektive und souveräne Klassenführung - Die Bedeutung des Klassenkontextes für die Ausprägung von Unterrichtsmerkmalen

Walther M (2019)

Publication Type: Journal article, Original article

Publication year: 2019

Journal

SchulVerwaltung Bayern Carl Link Verlag

Pages Range: 204-207

Article Number: 69331907

Journal Issue: 7-8

Abstract

Dass die Zusammensetzung der Klasse deutliche Auswirkungen auf die Lehr- und Lernprozesse und damit letztendlich auf die Lernerfolge und das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler hat, weiß jede Lehrperson aus eigener Erfahrung: Ein aktuelles Forschungsprojekt untersucht den Einfluss des Klassenkontextes auf Unterrichtsprozesse und Klassenführung genauer.

Authors with CRIS profile

Martina Walther Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen

How to cite

APA:

Walther, M. (2019). Effektive und souveräne Klassenführung - Die Bedeutung des Klassenkontextes für die Ausprägung von Unterrichtsmerkmalen. SchulVerwaltung Bayern, 7-8, 204-207.

MLA:

Walther, Martina. "Effektive und souveräne Klassenführung - Die Bedeutung des Klassenkontextes für die Ausprägung von Unterrichtsmerkmalen." SchulVerwaltung Bayern 7-8 (2019): 204-207.

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