Leistungs- und Persönlichkeitsentwicklung in einem inklusiven Setting in den ersten beiden Schuljahren : Ergebnisse aus dem gemeinsamen Unterricht

Kopp B, Martschinke S, Ratz C (2013)

Publication Language: German

Publication Status: Accepted

Publication Type: Journal article, Review article

Publication year: 2013

Journal

Zeitschrift für Grundschulforschung Springer

Original Authors: Kopp Bärbel, Martschinke Sabine, Ratz Christoph

Publisher: Klinkhardt

Book Volume: 6

Pages Range: 45-58

Journal Issue: 1

Authors with CRIS profile

Bärbel Kopp Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen Sabine Martschinke Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Related research project(s)

IKON (IKON) Sept. 1, 2010 - July 30, 2014

Involved external institutions

Julius-Maximilians-Universität Würzburg DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Kopp, B., Martschinke, S., & Ratz, C. (2013). Leistungs- und Persönlichkeitsentwicklung in einem inklusiven Setting in den ersten beiden Schuljahren : Ergebnisse aus dem gemeinsamen Unterricht. Zeitschrift für Grundschulforschung, 6(1), 45-58.

MLA:

Kopp, Bärbel, Sabine Martschinke, and Christoph Ratz. "Leistungs- und Persönlichkeitsentwicklung in einem inklusiven Setting in den ersten beiden Schuljahren : Ergebnisse aus dem gemeinsamen Unterricht." Zeitschrift für Grundschulforschung 6.1 (2013): 45-58.

BibTeX: Download