Kooperatives Concept Mapping in Biologie: Effekte auf den Wissenserwerb und die Behaltensleistung

Händel M, Sandmann A (2009)

Publication Language: German

Publication Status: Accepted

Publication Type: Journal article, Original article

Publication year: 2009

Journal

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften IPN

Original Authors: Haugwitz Marion, Sandmann A.

Publisher: IPN

Book Volume: 15

Pages Range: 89-107

Authors with CRIS profile

Marion Händel Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung

How to cite

APA:

Händel, M., & Sandmann, A. (2009). Kooperatives Concept Mapping in Biologie: Effekte auf den Wissenserwerb und die Behaltensleistung. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 15, 89-107.

MLA:

Händel, Marion, and Angela Sandmann. "Kooperatives Concept Mapping in Biologie: Effekte auf den Wissenserwerb und die Behaltensleistung." Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 15 (2009): 89-107.

BibTeX: Download