„Ich schaff das!“ Wie die Bewältigung von Herausforderungen die Selbstwirksamkeit steigern kann: Ein empirischer Beitrag zur Wirkungsforschung in der Erlebnispädagogik

Markus S, Fengler J, Eberle T (2016)

Publication Type: Journal article, Original article

Publication year: 2016

Journal

Erleben und lernen ZIEL

Book Volume: 24

Pages Range: 21-24

Journal Issue: 5

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Stefan Markus Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning Thomas Eberle Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

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Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Markus, S., Fengler, J., & Eberle, T. (2016). „Ich schaff das!“ Wie die Bewältigung von Herausforderungen die Selbstwirksamkeit steigern kann: Ein empirischer Beitrag zur Wirkungsforschung in der Erlebnispädagogik. Erleben und lernen, 24(5), 21-24.

MLA:

Markus, Stefan, Janne Fengler, and Thomas Eberle. "„Ich schaff das!“ Wie die Bewältigung von Herausforderungen die Selbstwirksamkeit steigern kann: Ein empirischer Beitrag zur Wirkungsforschung in der Erlebnispädagogik." Erleben und lernen 24.5 (2016): 21-24.

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