Lesen, kreatives Schreiben und Malen als Freizeitbeschäftigung von Grundschulkindern mit und ohne Migrationshintergrund – ein interdisziplinäres Projekt zu Wechselwirkungen von schulischen und außerschulischen Umwelten
Third party funded individual grant
Start date : 01.01.2010
End date : 31.12.2013
Project details
Scientific Abstract
In welchem Ausmaß nutzen Grundschulkinder mit und ohne Migrationshintergrund die in der Schule vermittelten Lese- und Schreibkompetenzen sowie künstlerisch-kreative Kompetenzen auch in ihrer Freizeit? Und welche Faktoren beeinflussen das Ausmaß dieser Nutzung? Eine längsschnittliche Untersuchung dieser Fragen ist Ziel des beantragten Projekts. Auf Individualebene werden Effekte von sozioökonomischem Status und Einstellungen, sozialer Norm und wahrgenommener Verhaltenskontrolle untersucht. Auf Klassenebene kommen Merkmale von Unterrichtsqualität hinzu. Die Projektergebnisse sollen einen Ausgangspunkt für die Entwicklung von Ma߬nahmen zur Förderung von Lesen, Schreiben und künstlerisch-kreativem Gestalten als Freizeitaktivität darstellen.
Involved:
Stephan Kröner
Project Leader
Elisabeth Schüller
Project Member
Volker Frederking
Project Member
Susanne Liebmann-Wurmer
Project Member
Contributing FAU Organisations:
Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
Lehrstuhl für Kunstpädagogik und -didaktik
Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung
