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Prof. Dr. Sonja Ertl
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Juniorprofessur für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Inklusiver Umgang mit Heterogenität
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Heterogene Lernvoraussetzungen im Übergang – Ausprägung, Erfassung und Einschätzung (2014)
Dollinger S
Book chapter / Article in edited volumes
Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen. Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase (2013)
Dollinger S
Authored book, Monography
Lernausgangslagen erfassen (2012)
Dollinger S, Speck-Hamdan A
Book chapter / Article in edited volumes
Das Münchner Projekt LuKS – Gemeinsame Lernwerkstätten für Kindergarten- und Grundschulkinder (2012)
Dollinger S, Odersky E
Book chapter / Article in edited volumes
Lernen in Übergangslernwerkstätten (2012)
Dollinger S, Speck-Hamdan A
Journal article
Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen durch Erzieher/innen. (2011)
Dollinger S, Speck-Hamdan A
Book chapter / Article in edited volumes
Anschlussfähigkeit herstellen – eine komplexe Aufgabe des Übergangs (2009)
Dollinger S, Purmann (geb. Decker) K, Göhrlitz-Ahmetovic O, Gucka E, Hellfritsch M
Book chapter / Article in edited volumes
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