Cindy Bärnreuther

Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik

Between Transition and Back to Normal: Empirical Insights into Post-Pandemic Digital Education at Primary Schools in Germany (2026) Dertinger A, Bärnreuther C, Kammerl R, Kramer M Unpublished / Preprint Systematische Förderung digitaler Souveränität bei Multiplikatorinnen und Multiplikatoren: Vorstellung eines fachübergreifenden Fortbildungskonzeptes (2026) Bärnreuther C, Stephan M, Kammerl R Unpublished / Preprint Die Rolle digitaler Medien in Fortbildungen zur ästhetischen Bildung: Ein Überblick über Konzepte und Perspektiven zur Förderung kreativer und reflexiver Bildungsprozesse (2026) Bärnreuther C, Krauß M, Stephan M, Kammerl R Unpublished / Preprint Förderung digitaler Kompetenzen für Multiplikator:innen in der Lehrkräftefortbildung: Entwicklung und Evaluation eines onlinebasierten Selbstlernkurses (2025) Bärnreuther C, Stephan M, Kammerl R Unpublished / Preprint Self-Assessments of Professional Knowledge in Digital Media Use: Attitudes and Emotions of Primary School Teachers in Teacher Training (2025) Bärnreuther C, Penthin M Unpublished / Preprint Digitale Medien in Grundschulunterricht: Professionelle Kompetenzen von Lehrkräften aus Sicht schulischer Akteur:innen (2025) Bärnreuther C Unpublished / Preprint Digitale Kompetenzen stärken, Technologieängstlichkeit abbauen: Evaluation eines mediendidaktischen Seminars für Lehramtsstudierende (2025) Bärnreuther C Unpublished / Preprint Perspektiven von schulischen Akteur:innen für die Gestaltung Digitaler Bildung im Grundschulalter (2024) Bärnreuther C, Dertinger A, Kammerl R Journal article SELFIEfor(STUDENT)TEACHERS?. A Mixed-Methods Study on the Suitability and Validity of the Self-Reflection Tool for Teachers-to-be. (2024) Seyferth-Zapf C, Bärnreuther C, Stephan M, Ehmann M, Seyferth-Zapf M Journal article, Review article Awareness of Digital Competences among Student Teachers - A Mixed-Methods Study on the Role of Seminars Promoting Digital Competences (2024) Bärnreuther C Book chapter / Article in edited volumes